自然体育思想的主要内容，自然体育思想概念内涵

更新时间：2024-07-05 15:33:18人气：14266

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卢梭的自然主义体育思想建立在自然教育理论基础之上，其主要内容有：健康强壮的身体是对儿童进行智育和德育的物质基础，强调运用自然的手段锻炼身体，还蕴含着终身体育思想的萌芽。本文还分析了自然主义体育思想的缺点与不足，探讨。

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自然体育思想的主要内容，自然体育思想概念内涵第1张

自然主义体育思想中可供我国借鉴的内容：自然主义体育思想从人的生理、心理和社会等多方面的需求来研究体育教育，它反对强制、单调、枯燥、呆板的体育教学形式，注重发挥学生的主观能动性，注重体育教学气氛的活跃性和娱乐性，注。

自然主义体育思想的主要内容对卢梭的自然教育理论，国内外专家学者已经进行了较为深刻的研究，本文不再赘述，而着重探讨他的自然主义体育思想。3.1 自然主义体育思想的核心内容强调，健康强壮的身体是对儿童进行智育和德育。

他提倡的体育主要包括身体的护养和锻炼，在护养方面的任务是使儿童的身体获得自然的发展，多给孩子们以真正的自由，不限制儿童好动的天性，解除一切身体上的桎梏，要求衣服宽松，使儿童的肢体可以自由的活动，而且衣服不要穿得。

自然体育思想的主要内容，自然体育思想概念内涵第2张

自然主义体育（教育）思想在中国学校体育中的应用：在自然主义体育（教育）思想的指导下，中国学校体育开始注重学生的个体差异和兴趣爱好。学校开始设置多样化的体育课程，包括田径、游泳、篮球、足球等，以满足不同学生的需求。此。

体育思想强调体育的目的在于教育人，认为体育即生活是人的本能，主张个性的充分发挥；推崇自然活动，否定人为活动；主张到大自然的环境中去从事自己所喜爱的各种活动。体育指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然。

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“新体育”学说也称为自然体育学说，是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上，由美国学者托马斯·伍德和赫塞林顿提出的体育理论。该理论认为：“体育是通过身体进行的一种教育活动”。体育应包括机体教育、神经肌肉活动。

1 自然主义体育思想强调按照自然规律，利用各种自然条件锻炼身体，培养意志品质。这对在目前经济尚不够发达的情况下，实施全民健身计划具有一定的实际意义。2自然主义体育思想蕴含了终身体育思想的萌芽。学校体育是终身体育的。

(二)自然主义学校体育思想：新文化运动后，以美国哲学家杜威为代表的实用主义教育思想和以威廉姆斯为代表的自然主义体育思想先后传入我国，成为20世纪20、30年代支配我国教育和体育界的主要理论基础。1923年《新学制课程标准》的。

2。身心教育的体育思想马教授一直主张，运动的主要目的不是训练粗壮的手腕和腿。运动不能是单纯的技能训练。体育运动是教育身心的最好方式。他说：“第一，体育运动可以促进骨骼和肌肉的生长发育；第二，它可以促进内脏和神经。