练乒乓球不倒翁教案反思，小班不倒翁科学教案反思

不倒翁教案反思

不倒翁教案反思1 设计意图 不倒翁是孩子们比较熟悉的或容易见到的玩具，它们可能曾一次次地被扳倒可又一次次摇摆着立起，逗得孩子们乐个不停，他们只觉得好玩，有意思，对于不倒玩具扳不倒的原因，它们还未曾想过。在这次活动中，就是。

1、大班科学活动教案：不倒翁

第二环节是通过对比比较，让幼儿探索不倒翁不倒之谜，小朋友由观察再到摸一摸，打开看一看，不倒翁不倒的秘密，体现了幼儿在玩中学，学中玩。 第三环节是让幼儿初步尝试，(幼儿对不倒翁不倒的原因的认识基本上是由我牵着，按照我的设计。

2、幼儿园中班教案《不倒翁》

教师放歌曲《不倒翁》，进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密，不倒翁里装有东西。幼儿操作：将会倒下的玩具也装进东西 （1） 提示：老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东。

3、《乒乓球》幼儿园大班教案

《乒乓球》幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。 发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。 体验探索、操作活动的乐趣。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 能用较清楚的语言讲述。

4、如何用乒乓球做不倒翁

（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上。

5、《拍乒乓球》幼儿园大班教案

幼儿介绍同种材料不同的运球方法 四、结束活动 “今天小朋友都很能干，动动脑动动手就用了很多的方法巧运乒乓球。那除了表上的材料，还有哪些材料也能运球呢？”“我们回去可以再想一想，试一试，好吗？”活动反思：受。

6、乒乓球教案

练习密度：50%左右 平均心率：120次/min左右 场地与器材 乒乓球拍：36只、乒乓球：40只 乒乓球台：15张 乒乓球教案 篇3 一、课程定位及目标 (一)课程定位 乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥。

7、幼儿园中班《站稳的乒乓球》科学活动教案

1。提出问题：怎样用一张纸让小球站稳？(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？2。鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。三、动手尝试。

8、蹦蹦跳跳的乒乓球小班教案反思

网友分享：练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。体验与同伴协同做游戏的快乐。教学重点、难点 幼儿探索跳跃动作，引导幼儿变换不同的姿势。幼儿合作探索跳跃动作。活动准备 录音磁带；小兔布偶各一；呼啦圈、棍棒若干。活动。

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